|
Språklek
När
vi har språklek använder vi oss dagligen av Bornholmsmodellen.
Huvudsyftet med dessa lekar är att stimulera barnens språkliga
medvetenhet innan de börjar med läsningen. Vi håller på med
mycket rim och ramsor, lyssnandelekar, meningar och ord mm.
Barnen leker sig in i språket på ett lustfyllt sätt utan känsla
av upprepningar eller motgångar. Det är väldigt viktigt med
glädje och lek, då vårt huvudmål under förskoleklassåret är
att de ska känna lust och vilja till fortsatt lärande.

Vi som jobbar i Förskoleklass är
Annika Brodén Mail till AnnikaAnne Backstöm Mail till Anne
|
|
|
Mattelek
I
matteleken vill vi få barnen att upptäcka matematiken
som finns i deras vardag, som t.ex. mönster, former,
strukturer och tal. Om vi sätter ord på det vi
ser, hjälper det barnen att utveckla sitt språk
så att de får ord och begrepp som finns i matematiken.
Vi arbetar med längd, vikt, mönster och pratar om
problem i vardagen och hur man ska lösa dem. Det är
viktigt att barnens egna tankar och funderingar får
stå i centrum. Lekarna och problemen varierar mycket
och under lång tid för att barnen ska få
en god förståelse för matematiken och dess
symboler och tecken.
Klicka
vidare...
Fritids
>>
Datakörkort
>>
Skolhuset
>>
|
|